При проведении государственной итоговой аттестации используются контрольно-измерительные материалы, представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы (из ст. 59 Закона об образовании в Российской Федерации, вступившего в силу 1 сентября 2013 г.). Вы можете потренироваться, решая комплекс заданий по обществознанию части С для 9 класса.
 
Задания части С

 

Из статьи 5
2. Право на образование в Российской Федерации гарантируется независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного, социального и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств.
3. В Российской Федерации гарантируются общедоступность и бесплатность в соответствии с федеральными государственными образовательными стандарта-
ми дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования, среднего профессионального образования, а также на конкурсной основе бесплатность высшего образования, если образование данного уровня гражданин получает впервые.
4. В Российской Федерации реализация права каждого человека на образование обеспечивается путем создания федеральными государственными органами, органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления соответствующих социально-экономических условий для его получения, расширения возможностей удовлетворять потребности человека в получении образования различных уровня и направленности в течение всей жизни.
5. В целях реализации права каждого человека на образование федеральными государственными органами, органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления:
1) создаются необходимые условия для получения без дискриминации качественного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, для коррекции нарушений развития и социальной адаптации, оказания ранней коррекцион-ной помощи на основе специальных педагогических подходов...
2) оказывается содействие лицам, которые проявили выдающиеся способности и к которым в соответствии с настоящим Федеральным законом относятся обучающиеся, показавшие высокий уровень интеллектуального развития и творческих способностей в определенной сфере учебной и научно-исследовательской деятельности, в научно-техническом и художественном творчестве, в физической культуре и спорте;
3) осуществляется полностью или частично финансовое обеспечение содержания лиц, нуждающихся в социальной поддержке в соответствии с законодательством Российской Федерации, в период получения ими образования.

 

 

С1. Озаглавьте каждый из пунктов приведенных статей закона, исходя из тех вопросов, которые в них освещаются.
Данное задание является разновидностью задания на составление плана. С одной стороны, оно более простое, поскольку здесь не нужно самостоятельно выбирать законченные смысловые фрагменты (они уже представлены отдельными статьями документа). В то же время здесь требуются формулировки, четко отражающие суть каждой статьи закона.
В критериях оценивания приведены такие формулировки. Это не значит, что в ответе ученика должны быть приведены только такие положения, но они, безусловно, должны быть близки по смыслу.

Ответ:
Могут быть даны следующие заголовки:
1) гарантии права на образование;
2) реализация права каждого человека на образование;
3) государственная поддержка права на образование для отдельных групп учащихся;
4) непрерывное образование.
Возможны иные формулировки, не искажающие сути фрагментов текста.
Даны названия всем пунктам, они правильно отражают основную идею каждого фрагмента текста — 2 балла; даны названия отдельных пунктов, отражающие основные идеи соответствующих частей текста, или отдельные названия неточно передают смысл фрагмента — 1 балл; названия выделенных фрагментов (пункты плана) не соответствуют основной идее соответствующих частей текста, или ответ неверный — 0 баллов. Максимальное количество баллов — 2.

С2. Приведите два принципа, обеспечивающих право каждого на образование и гарантированные в законе. Раскройте связь этих принципов.
Эти принципы названы в пункте 3 статьи 5. Но извлечением из документа нужных положений ограничиваться нельзя. Нужно, опираясь на обществоведческие знания, умение рассуждать логически, показать связь этих принципов: именно то, что образование бесплатно, и делает его общедоступным. Представим себе обратную картину: родители вынуждены оплачивать образовательные услуги в зависимости от их объема и качества; понятно, что только дети из обеспеченных семей смогут получать достойное образование, а значит, с его общедоступностью придется проститься.

Ответ:
В правильном ответе должны быть:
1) названы два принципа: общедоступность и бесплатность;
2) раскрыта связь этих принципов: бесплатность образования является одним из условий его общедоступности.
Названы два принципа, раскрыта их связь — 2 балла; названы только два принципа — 1 балл; ответ неверный или отсутствует — 0 баллов. Максимальное количество баллов — 2.

 

Ответ:
В ответе должны содержаться следующие позиции:
1) дан ответ на вопрос: право каждого человека на образование обеспечивается путем создания государством соответствующих социально-экономических условий для его получения;
2) приведен конкретизирующий пример: строительство за счет средств государственного бюджета школ, детских садов и др.
Дан ответ и приведен пример — 2 балла; дан только ответ — 1 балл; ответ неверный или отсутствует — 0 баллов. Максимальное количество баллов — 2.

 

И здесь ответ на первую часть задания мы находим непосредственно в документе. Там зафиксированы такие уровни (ступени) непрерывного образования: общее среднее, профессиональное, дополнительное. Иными словами, сначала человек получает общие знания и представления о природе, обществе, общеучебные умения читать и понимать прочитанное, проводить вычисления, грамотно писать и т.п. Затем происходит его профессиональная подготовка: он получает знания, умения, трудовые навыки, нужные для избранной им профессии. Поскольку современный мир очень быстро меняется, включая и требования к профессиональному уровню, человеку приходится совершенствоваться как специалисту практически всю жизнь. В этом ему помогают дополнительное образование и профессиональное обучение.

Такие рассуждения помогут нам ответить на вторую часть задания. Очевидно, что основной организацией, дающей среднее образование, является школа. Профессиональную подготовку можно получить в колледже, среднем профтехучилище, высшем учебном заведении. Дополнительное образование связано с домами и центрами творчества, кружками и секциями. Для уже состоявшихся профессионалов это могут быть различные курсы повышения квалификации.

 

Ответ:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) дан утвердительный ответ на вопрос;
2) приведено положение документа: на конкурсной основе гарантируется бесплатность высшего образования, если образование данного уровня гражданин получает впервые.
Дан правильный ответ на вопрос, приведено положение — 2 балла; дан правильный ответ, или приведено положение — 1 балл; ответ неверный или отсутствует — 0 баллов. Максимальное количество баллов — 2.