В отдельных веб-сайтах были размещены  фотографии знаменитых людей города: Героев Советского Союза, почётных граждан города, основателей города,  были отражены основные биографические сведения, политическая, спортивная, профессиональная деятельность, а также уделено достаточное  внимание  жителям города: врачам, учителям, строителям, инженерам и другим.

Особое внимание было обращено истории возникновения города, географическому расположению,  развитию архитектуры, городского ландшафта, собраны  материалы соцопроса о любимых местах в городе и общегородских праздниках. На всех веб-сайтах были созданы фотогалереи старого города, официальные символы города, наука и образование, культура,  особенности экономического развития города, развитие транспортной сети (наземной, подземной, воздушной).

В лучших работах представлено творчество школьников: стихи детей о Новосибирске, выставка  детских рисунков, сочинения школьников о Новосибирске, кроссворды («Новосибирск современный», МОУ СОШ № 156). В отдельных работах представлен  словарь используемых терминов.

Особый интерес у участников вызвала видеохроника  Первомайской демонстрации 1953 года («Город Новосибирск», МОУ СОШ № 156).  При создании сайта использованы следующие технологии: язык HTML,CSS, Java  Script; программы: Dreamweaver, Flash, Photoshop, Imaqe redy, Corel Draw.

Большинство школьников свободно владеют основными языками программирования, имеют представления о структуре  веб-сайта, критериях, предъявляемых к его содержанию,  оформлению, умеют пользоваться возможностями   интернет-ресурсов, в основном грамотно  оформляют ссылки на источники. С технической стороны особую ценность представляют работы, в которых хорошо разработана система навигации внутри сайта, авторский дизайн, творческое  применение стандартных программ.
Авторы стали более грамотно и качественно  строить устную презентацию своей работы.      

Вместе с тем, жюри отмечает, что основными недочётами  в представленных работах явились обрыв звука, иногда не работали гиперссылки, не раскрывались фотографии, прослеживается недостаточное  качество владения навыками дизайнерского оформления, продолжает оставаться актуальной проблема использования цвета, шрифта, фона, спецэффектов при оформлении разделов.

Жюри рекомендует: больше представлять официальных либо личных архивных материалов, авторских фотографий, сузить тематику презентуемого  материала, усилив содержательную и архивную глубину темы, совершенствовать навыки владения информационными технологиями.

 

Конкурс способствовал интеллектуальному, творческому развитию школьников, освоению навыков исследовательской деятельности с применением  интернет-ресурсов, способствовал воспитанию гражданственности и уважения к своей малой Родине.